内田裕子

「表現力」を育成する造形・美術カリキュラムの研究-新しい学習指導容量の基本方針から-

http://www.ed.oita-u.ac.jp/kykenkyu/bulletin/kiyou/utida30-2.pdf

 

造形教育と感性-「学習指導要領」の「感性」の捉え方-

http://www.ed.oita-u.ac.jp/kykenkyu/bulletin/kiyou/uchida31-2.pdf

 

大学の社会貢献活動としての美術館ワークショップの実践研究―大分市美術館「生き生き子ども講座 ビーチサンダルをつくろう」―

http://ir.lib.oita-u.ac.jp/dspace/bitstream/10559/3627/1/272-14.pdf

 

筋ジストロフィー患者さんのための造形教材の開発No.2―筋ジストロフィー患者の描画に関する身体運動の分析(1) ―

http://ir.lib.oita-u.ac.jp/dspace/bitstream/10559/3549/1/kyo_26_1_15.pdf

 

筋ジストロフィーの患者さんのための造形教材の開発No.4―ソフトウェアとしての教材:「教材メニュー」開発No.1―

http://ir.lib.oita-u.ac.jp/dspace/bitstream/10559/2659/1/4-1.pdf

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